SIŁA POKOLEŃ W RYTMIE SERCA I TALENTU
PROJEKT FINANSOWANY Z BUDŻETU URZĄD MARSZAŁKOWSKI WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO – POMORSKIEGO
REALIZACJA PROJEKTU 1.10-30.11.2025
ZADANIE : PRZESŁUCHANIA SCENICZNE
„Mikrofon pokoleń – dialog muzyką i słowem”
Celem jest pokazanie, jak muzyka i teksty (piosenki, wiersze, opowieści) mogą stać się pomostem między pokoleniami, budując więź, wymianę doświadczeń i wspólne przeżywanie.
Ćwiczenia
- Rozgrzewka rytmiczna
- Uczestnicy otrzymują proste rekwizyty muzyczne (grzechotki, bębenki, tamburyny).
- Każde pokolenie tworzy krótki rytm, który następnie łączymy w jedną wspólną „orkiestrę pokoleń”.
- Muzyczne wspomnienia
- Starsi uczestnicy wybierają fragmenty piosenek z młodości, młodsi – współczesne utwory.
- Wspólnie analizujemy teksty: co mówią o wartościach, emocjach, marzeniach?
- Następnie każdy pokolenie interpretuje utwór drugiego (np. młodzi rapują tekst starszych, starsi śpiewają współczesny hit w stylu chóralnym).
- Improwizacja słowno-muzyczna
- Na bazie prostego rytmu uczestnicy tworzą krótkie teksty (rymowanki, refreny, hasła).
- Teksty mogą opowiadać o rodzinie, marzeniach, wspólnych chwilach.
- Powstaje „piosenka pokoleń”.
- Dialog przez mikrofon
- Każdy uczestnik mówi jedno zdanie zaczynające się od „W moim pokoleniu…” – reszta grupy odpowiada muzycznym akcentem (np. rytm, melodia).
- Tworzymy kolaż wypowiedzi i dźwięków.
Materiały
- Odtwarzacz muzyki + głośniki.
- Teksty piosenek z różnych dekad (np. lata 60., 80., współczesne).
- Kartki, flamastry – do zapisywania własnych wersów i refrenów.
- Mikrofon (prawdziwy lub symboliczny) jako centralny rekwizyt.
Rezultat
- Występ SYMFONIA POKOLEŃ – CZTERY PORY ROKU –zarejestrowano efekt końcowy ;można go zaprezentować go na spotkaniu rodzinnym, szkolnym czy lokalnym. ( NAGRANIE FILMU Z PRZEDSTAWIENIA)
- Symboliczny mikrofon staje się narzędziem dialogu, a muzyka – wspólnym językiem.
- Wspólna piosenka finałowa : „Dni , których jeszcze nie znamy”- integracja pokoleniowa
